堅(jiān)決整治養(yǎng)生類(lèi)圖書(shū)和教輔類(lèi)出版亂象
　　
　　問(wèn)：養(yǎng)生保健類(lèi)圖書(shū)與百姓健康生活關(guān)系密切，但此類(lèi)圖書(shū)質(zhì)量良莠不齊，為讀者帶來(lái)了困擾，甚至誤導(dǎo)。新聞出版總署將如何規(guī)范養(yǎng)生保健類(lèi)圖書(shū)出版？
　　
　　答：圖書(shū)是家家戶(hù)戶(hù)離不開(kāi)的民生產(chǎn)品，一有問(wèn)題社會(huì)反映就比較大。一段時(shí)期以來(lái)，一些假冒偽劣的所謂“醫(yī)生”“專(zhuān)家”通過(guò)他們的各種渠道出書(shū)、講道，傳播一些不科學(xué)的養(yǎng)生內(nèi)容，誤導(dǎo)公眾。
　　
　　這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)后，新聞出版總署立即采取措施，在2010年10月下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)生保健類(lèi)出版物管理的通知》，要求各出版單位主管部門(mén)組織開(kāi)展養(yǎng)生保健類(lèi)出版物的專(zhuān)項(xiàng)檢查，實(shí)施養(yǎng)生保健類(lèi)出版物出版資質(zhì)準(zhǔn)入制度。隨后，新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心檢查了50種養(yǎng)生保健類(lèi)暢銷(xiāo)圖書(shū)。從檢查結(jié)果看，有26種圖書(shū)編校質(zhì)量合格，24種圖書(shū)編校質(zhì)量不合格。
　　
　　各地出版單位主管部門(mén)此前已依照通知要求，處理了檢查中發(fā)現(xiàn)的不合格圖書(shū)，停止發(fā)行此類(lèi)圖書(shū)104種，撤銷(xiāo)養(yǎng)生保健類(lèi)選題69種。各級(jí)出版行政管理部門(mén)和出版單位主管部門(mén)正在進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)出版單位養(yǎng)生保健類(lèi)出版資質(zhì)的管理，督促出版單位嚴(yán)格選題論證制度，對(duì)作者的學(xué)科背景、編輯人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、各種數(shù)據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，保證我們的養(yǎng)生保健類(lèi)圖書(shū)是科學(xué)的，對(duì)人民群眾是有益的，這是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
　　
　　問(wèn)：近年來(lái)，中小學(xué)教輔材料品種過(guò)多、數(shù)量過(guò)大及盜版盜印等情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序。針對(duì)教輔類(lèi)出版市場(chǎng)中存在的亂象，新聞出版總署將采取哪些舉措？
　　
　　答：當(dāng)前教輔類(lèi)出版物品種過(guò)多、數(shù)量過(guò)大、編印質(zhì)量較差的問(wèn)題，依然比較嚴(yán)重，盜版盜印、非法出版中小學(xué)教輔材料的案件時(shí)有發(fā)生。一些地方還出現(xiàn)了教師通過(guò)采購(gòu)或者讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定教輔撈取好處的情況。家長(zhǎng)、學(xué)生反映比較強(qiáng)烈。
　　
　　如何從根本上解決教輔混亂問(wèn)題？我們正在對(duì)此進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)在一種課本大概衍生出八種到十幾種教輔，學(xué)生眼花繚亂，老師也無(wú)所適從。正在研究是否可以恢復(fù)過(guò)去教材和教輔的國(guó)家目錄制度，一本教材配套一本教輔，由教材編寫(xiě)單位組織編寫(xiě)教材的專(zhuān)家編寫(xiě)高水平、質(zhì)量有保證的教輔材料。如果實(shí)行一本教材配套一本教輔材料，那么發(fā)行體系也要進(jìn)行改革，跟國(guó)家采購(gòu)教材的渠道一致，實(shí)行教材和教輔專(zhuān)營(yíng)。
　　
　　我們近期將下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔出版物管理的通知》，對(duì)教輔出版的資質(zhì)管理、質(zhì)量管理、合作規(guī)范等事項(xiàng)提出明確要求，并研究制定教輔出版資質(zhì)管理細(xì)則。我們是下了決心的，在教育部門(mén)配合下，今年內(nèi)徹底把這個(gè)問(wèn)題解決掉，給人民群眾一個(gè)滿意的交代。
　　
　　　　

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