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八成家長(zhǎng)反對(duì)電子書包進(jìn)課堂教育局回應(yīng)僅作輔助用

2013-07-01 08:30 來(lái)源：深圳新聞網(wǎng) 責(zé)編：王岑

摘要：: 從去年開始，深圳已有幾個(gè)區(qū)10多所學(xué)校試點(diǎn)推行電子書包，這一項(xiàng)目將在明年覆蓋福田區(qū)，在每所學(xué)校都開設(shè)實(shí)驗(yàn)班。然而，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于電子書包將取代傳統(tǒng)紙筆走進(jìn)課堂并不買賬。根據(jù)深圳新聞網(wǎng)發(fā)起的相關(guān)調(diào)查顯示，82.72%的家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)。

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　　【CPP114】訊：從去年開始，深圳已有幾個(gè)區(qū)10多所學(xué)校試點(diǎn)推行電子書包，這一項(xiàng)目將在明年覆蓋福田區(qū)，在每所學(xué)校都開設(shè)實(shí)驗(yàn)班。然而，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于電子書包將取代傳統(tǒng)紙筆走進(jìn)課堂并不買賬。根據(jù)深圳新聞網(wǎng)發(fā)起的相關(guān)調(diào)查顯示，82.72%的家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)。
　　
　　針對(duì)網(wǎng)民關(guān)于學(xué)生電子書包試點(diǎn)工作的意見(jiàn)，福田區(qū)教育局予以回應(yīng)，表示電子書包只是課堂教學(xué)的輔助工具和技術(shù)方式，不會(huì)取代課堂教學(xué)中教師的作用，目前僅在8所學(xué)校的16個(gè)班級(jí)試點(diǎn)電子書包項(xiàng)目，下階段各學(xué)校試點(diǎn)工作將廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議，采取家長(zhǎng)同意、學(xué)生自愿參加方式，積極穩(wěn)妥地開展。
　　
　　24日，深圳論壇發(fā)起了一項(xiàng)名為《你贊成學(xué)生老師使用平板電腦上課，實(shí)行“電子書包”教學(xué)模式嗎？》的調(diào)查。截至記者發(fā)稿前，82.72%的家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)。原因主要集中在幾點(diǎn)，有家長(zhǎng)表示希望教育應(yīng)該多花心思在教育本質(zhì)上，而非硬件的改變。也有家長(zhǎng)表示手寫是基本功，“小朋友，就應(yīng)該一筆一劃學(xué)習(xí)漢字。”除此，也有家長(zhǎng)理性提出建議，“我不反對(duì)‘電子書包’，但我希望老師們真正用心把它用好，否則又是浪費(fèi)我們納稅人的錢。也希望家長(zhǎng)們千萬(wàn)要注意孩子在家使用的情況，不要讓孩子的健康受損害，不要讓電子產(chǎn)品成為親子關(guān)系的鴻溝。”對(duì)于“電子書包”進(jìn)課堂也有16.28%的網(wǎng)友贊成，認(rèn)為是大勢(shì)所趨。“試行一下可以，如果效果好就推廣，如果不好在取消這種方式很環(huán)保，可以少砍很多樹造紙，我們的土地上已經(jīng)沒(méi)有多少樹可用了。”
　　
　　25日，福田區(qū)教育局在網(wǎng)站發(fā)布了相關(guān)回應(yīng)稱電子書包項(xiàng)目仍處于初步試點(diǎn)階段，“目前在八所學(xué)校的16個(gè)班級(jí)試點(diǎn)電子書包項(xiàng)目，不到全區(qū)班級(jí)數(shù)的1%”。并在回應(yīng)中稱，會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，密切關(guān)注電子書包項(xiàng)目試點(diǎn)過(guò)程中設(shè)備的安全、合理使用的時(shí)間、學(xué)生視力的保護(hù)等問(wèn)題，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在首位。下階段各學(xué)校的試點(diǎn)工作將進(jìn)一步廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，采取家長(zhǎng)同意、學(xué)生自愿參加的方式，積極、穩(wěn)妥地開展試點(diǎn)探索。
　　
　　針對(duì)試點(diǎn)過(guò)程中，有家長(zhǎng)質(zhì)疑電子書包是否存在一定的輻射、長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦是否會(huì)損傷視力、依賴鍵盤是否會(huì)影響漢字書寫，甚至有個(gè)別家長(zhǎng)還提出長(zhǎng)期使用電子書包是否會(huì)造成人與人之間的交流障礙等問(wèn)題。福田教育局予以答復(fù)，“實(shí)際上，據(jù)專家論證，電子書包項(xiàng)目使用環(huán)境的輻射遠(yuǎn)低于日常使用的手機(jī)輻射，其運(yùn)用也僅在于部分課程的部分教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是完全替代學(xué)生必要的書寫。電子書包只是課堂教學(xué)的輔助工具和技術(shù)方式，不會(huì)取代課堂教學(xué)中教師的作用，教師將根據(jù)課堂需要來(lái)引導(dǎo)學(xué)生靈活、有效、選擇性地使用，課堂主體仍然是師生間面對(duì)面的溝通。”
　　

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